Форум: Проблемы искусственного интеллекта

Регистрация | Вход

Все темы | Новая тема  Стр.6 (16) << < Пред. | След. > >>    Поиск:
Автор	Тема: На: Компьютер на палках и камнях.
гость 188.43.0.*	На: Компьютер на палках и камнях. Добавлено: 07 ноя 16 21:51 Цитата: Автор: Egg Позорище, зовут скандинавов, чтобы они были Господами. Не могут без жить Хозяев. Порядка тогда нет. Звали на киевский престол. Вот там порядка действительно не было, только во времена совка. А если серьёзно, лично мне те 2% населения, которые считают себя в праве выражать мнение за 98% населения, не особо интересны. Сталин кстати именно эти 2% и гнобил, за что сегодня о него ноги вытирают, личности из числа вновь всплывших двухпроцентников. И если уж совсем серьёзно, то и до Украины, мне нет никакого дела. Все потрясения, связанные с ней уже произошли и новых уже не будет. Да и то, если говорить о потерях, то самые серьёзные из них произошли более 20 лет назад, а то что украинская власть рушит сейчас – шлак от совковского наследия. [Ответ][Цитата]
Вольфрамовый клaпaн Сообщений: 13070	На: Компьютер на палках и камнях. Добавлено: 07 ноя 16 21:54 Например, сталинградский тракторный (танковый) завод, построенный по проекту Кана в 1930 году, был изначально сооружен в США (!), а затем был размонтирован, перевезен в СССР и собран под наблюдением американских инженеров. Он был оснащен оборудованием более чем 80 американских машиностроительных компаний и нескольких немецких фирм. [Ответ][Цитата]
NO. Сообщений: 10700	На: Компьютер на палках и камнях. Добавлено: 07 ноя 16 22:44 Альберт Кан В 1928 году был приглашён в СССР для участия в индустриализации. Приехал в Москву с 25-ю инженерами, и в течение двух лет подготовил более 4000 специалистов, между 1929 и 1932 годами спроектировал и организовал строительство 521 объектов https://ru.wikipedia.org/wiki/Кан,_Альберт то есть по заводу каждые 2 дня [Ответ][Цитата]
Вольфрамовый клaпaн Сообщений: 13070	На: Компьютер на палках и камнях. Добавлено: 07 ноя 16 22:49 Цитата: Автор: NO. то есть по заводу каждые 2 дня Ага, титаны создавали индустриальную среду 20 века. Билл Гейтс, например, зарабатывает 110 долларов в секунду. Даже, когда просто смотрит в окно. [Ответ][Цитата]
NO. Сообщений: 10700	На: Компьютер на палках и камнях. Добавлено: 07 ноя 16 22:52 Кан съедал по 120 лобстеров в день. Подъезд в его доме был стерильный. Кошка прошла, сразу подъезд выламывают, увозят и ставят новый. [Ответ][Цитата]
Вольфрамовый клaпaн Сообщений: 13070	На: Компьютер на палках и камнях. Добавлено: 07 ноя 16 22:58 Я не думаю, что в доме Кана был подъезд. Подъезды бывают в домах барачного типа. [Ответ][Цитата]
NO. Сообщений: 10700	На: Компьютер на палках и камнях. Добавлено: 07 ноя 16 23:04 Тогда на строительстве не экономили, сталинские дома мощные. Наверно просто с тройным запасом нарисовали и готово. И это до хрущевского строительного бума, то есть материалов и рабочих тоже вероятно хватало. В старых фильмах иногда показывают инженеров, хотя главные герои конечно рабочие. [Ответ][Цитата]
гость 78.25.121.*	На: Компьютер на палках и камнях. Добавлено: 08 ноя 16 4:15 егг> а немцы с французами создавали русскую науку и культуру это примерно как сказать что американская наука и культура создана сначала англичанами и французами, потом африканскими неграми, потом эмигрантами всех кровей - где хоть-что 'чисто' американское.. разве что индейцы.. Да, были призваны американские инженеры, которые откликнулись с большой охотой из-за экономического кризиса, но точно так же в америку были 'призваны' английские, французские, итальянские, немецкие и те же русские инженеры-переселенцы - не из индейцев же получились 'американские' инженеры.. с чего началась америка? - c англии, а с чего началась англия с ее норманским завоеванием? егоров это очень толстый, Но и очень ограниченный троль. кретинизм антиватника. [Ответ][Цитата]
Moor_Zeek Сообщений: 401	На: Компьютер на палках и камнях. Добавлено: 08 ноя 16 5:41 Изменено: 08 ноя 16 5:41 Цитата: Автор: гость егоров это очень толстый, Но и очень ограниченный троль. кретинизм антиватника. Иуда захлебывается слюной, чтобы доказать какие русские тупые. Причем на генетическом уровне. Некоторые европейские личности тоже верили своему внутреннему голосу, который им шептал, что они величайшие и умнейшие. И проверяли русских на "слабо". Много их было. Егоров не первый и не последний. И тоже сдохнет не своей смертью. А пока он выпрыгивает из штанов, чтобы доказать, как мы плохо живем и как красиво он трескает устрицы. Завидуй, вата. Если не кричать об этом, кто ж тебе позавидует? Я не психиатр, но ясно вижу некий комплекс. Как его сформулировать, может кто подскажет? [Ответ][Цитата]
Вольфрамовый клaпaн Сообщений: 13070	На: Компьютер на палках и камнях. Добавлено: 08 ноя 16 5:49 Изменено: 08 ноя 16 5:50 Цитата: Автор: Moor_Zeek А пока он выпрыгивает из штанов, чтобы доказать, как мы плохо живем и как красиво он трескает устрицы. А судя по тому, что ты каждый раз исходишь на говно (с прочими совками и ватниками), тебя это так сильно трогает, что ты ничем другим заниматься не можешь. Будь сильнее, будь умнее, а ты ведешься как идиот. Сегодня, кстати, день выборов. [Ответ][Цитата]
гость 188.43.0.*	На: Компьютер на палках и камнях. Добавлено: 08 ноя 16 7:32 Цитата: Автор: гость В современном мире узкой специализации мы столкнулись с проблемой творческого использования доступного инструментария. Кто сказал, что лопатка не может быть инструментом для стучания по игрушке, если такой вид деятельности востребован в текущей ситуации и функционал лопатки соответствует предъявляемым требованиям. То, что, лопатка приобрела свою форму эволюционируя вместе с человеком, не означает что её предназначение предопределенно. Лопатой копают не потому что она лопата – лопатой удобней копать, хотя на ней и мясо жарят. А копать можно даже палкой, что наши предки с успехом проделывали, живя собирательством в каменном веке. Начать стоит с того, что вся современная цивилизация, окружающая нас сегодня, началась с двух инструментов – палки и камня. Но только на заре каменного века, было достаточным условием просто поднять их и использовать, получая при этом конкурентное преимущество. И если бы, наши предки рассматривали имеющийся скудный инструментарий, только через призму его наиболее эффективного использования, мы бы так и жили в прериях Африки кидаясь камнями и отбиваясь палками. Но развитие инструментов началось, а вслед за ним началось и развитие человечества. Развитие инструмента, требует выполнение двух условий – затрат энергии и явного выражения задачи, с которыми имеющейся инструмент не справляется или требует чрезмерных усилий. Оба условия можно выполнить одним способом – накапливая опыт, то есть многократно участвуя в одних и тех же событиях. Тогда любая аномалия и её признаки в конечном итоге становятся очевидны. Палка, покрытая трещинами будет лёгкой, но быстро сломается, толстый сук не копает, но отгоняет конкурента. В конечном итоге ребёнок тоже понимает, что лопаткой капать удобней чем мячиком, а стучать лучше машинкой - она тяжелее, но и лопаткой тоже можно, хотя не так весело. Так, накапливая опыт находится инструмент под каждую выявленную задачу. Но всё развитие человечество могло закончится на одной особе, если бы не способность к подражанию. Через подражание происходило воспитание молодого поколения, в процессе чего у молодого поколения вырабатывались необходимые навыки – трудовые, социальные, духовные. Объектом для подражания, в первую очередь был инструмент, поскольку именно навык использования инструмента является основой деятельности человека, а сам инструмент говорит о статусе своего владельца. То есть наличие инструмента играло основную роль и в сфере воспитания. А сам процесс воспитания, был маленькой историей создания и освоения инструмента. Но настоящий прорыв произошёл, когда на определённом этапе социального и духовного развития, старшая особь помогла младшей в изготовлении инструмента, заставив делать правильно. Именно в этот момент, произошло понимание, что деятельность, не направленная прямо на удовлетворение своих потребностей, позже позволит удовлетворить их с большей эффективностью. Такое понимание могло произойти только в рамках воспитательного процесса, в котором участвовали бы две особи с разным социальным статусом. Хочется отметить одну, на мой взгляд, важную вещь. Даже, с учётом того, что был сформировано абстрактное понятие – то есть не имеющее представления в реальности, всё это произошло в рамках единого принципа обучения. Единственное различие состоит в том, что был применён другой подход к процессу воспитания. [Ответ][Цитата]
Luarvik. Сообщений: 17287	На: Компьютер на палках и камнях. Добавлено: 08 ноя 16 8:03 Цитата: Автор: 188.43.0 Но всё развитие человечество могло закончится на одной особе, если бы не способность к подражанию. Через подражание происходило воспитание молодого поколения, в процессе чего у молодого поколения вырабатывались необходимые навыки – трудовые, социальные, духовные. Объектом для подражания, в первую очередь был инструмент, поскольку именно навык использования инструмента является основой деятельности человека, а сам инструмент говорит о статусе своего владельца. То есть наличие инструмента играло основную роль и в сфере воспитания. "Объектом для подражания, в первую очередь был инструмент", а первым инструментом является... ТЕЛО(носитель) и все его "содержимое". [Ответ][Цитата]
гость 188.43.0.*	На: Компьютер на палках и камнях. Добавлено: 08 ноя 16 8:12 Цитата: Автор: Luаrvik "Объектом для подражания, в первую очередь был инструмент", а первым инструментом является... ТЕЛО(носитель) и все его "содержимое". Согласен. Но эволюция человеческого тела возможна только до определённого этапа. Дальше всё равно начинается развитие, а вот оно уже опирается на внешний инструмент. [Ответ][Цитата]
Luarvik. Сообщений: 17287	На: Компьютер на палках и камнях. Добавлено: 08 ноя 16 8:26 Изменено: 08 ноя 16 8:33 Цитата: Автор: 188.43.0 Но эволюция человеческого тела возможна только до определённого этапа. Дальше всё равно начинается развитие, а вот оно уже опирается на внешний инструмент. Одно другому не мешает. Эволюция тела и освоение его функционала (воспитание/обучение) должны идти параллельно. Предметная деятельность - это уже после того как... Ребенка, например, который еще не умеет ходить, который еще неспособен координировать и контролировать свои движения, на двухколесный велосипед никто в здравом уме не посадит. Обучать и воспитывать нужно прежде всего управлению ВНУТРЕННИМИ ресурсами, и только когда они объективно исчерпаны, обращаться к внешним, иначе в перспективе паразит получится [Ответ][Цитата]
гость 188.43.30.*	На: Компьютер на палках и камнях. Добавлено: 08 ноя 16 8:53 Цитата: Автор: Luаrvik Одно другому не мешает. Эволюция тела и освоение его функционала (воспитание/обучение) должны идти параллельно. Предметная деятельность - это уже после того как... Ребенка, например, который еще не умеет ходить, который еще неспособен координировать и контролировать свои движения, на двухколесный велосипед никто в здравом уме не посадит. Обучать и воспитывать нужно прежде всего управлению ВНУТРЕННИМИ ресурсами, и только когда они объективно исчерпаны, обращаться к внешним, иначе в перспективе паразит получится Когда у человека изменилась кисть? Когда он только слез с дерева, или когда потребовалось взять в руки примитивный инструмент? Наши кисти предназначены именно под инструмент, а значит и развитие в этом направлении началось только с появлением инструмента. [Ответ][Цитата]
Стр.6 (16): 1  2  3  4  5  [6]  7  8  9  10  ...  16 << < Пред. | След. > >>