Форум: Проблемы искусственного интеллекта

Регистрация | Вход

Все темы | Новая тема  Стр.10 (17) << < Пред. | След. > >>    Поиск:
Автор	Тема: На: вероятность будущих событий. управляем на пальцах.
гость 89.208.11.*	На: вероятность будущих событий. управляем на пальцах. Добавлено: 07 июн 08 11:31 "просто ответ будет в системе отсчета, в которой бежать, выходной, баран, будут изоморфны." Приведи пример или не базарь." а я много раз приводил пример, ты ничего не понял. Зачем приводить его в 25-й раз (как минимум!) дублб 25: я подробно рассматривл изоморфизм прилагательного и существительного с позиции модели и того и другого в двоичном виде. [Ответ][Цитата]
Mad_God Сообщений: 545	На: вероятность будущих событий. управляем на пальцах. Добавлено: 07 июн 08 11:34 "ноль это точка перехода, момент во времени, равный фазовому переходу функции инверсии. переход из одного множества в другое." Молодец, разумные вещи говоришь. И эти вещи означают, что в точке перехода истина первой системы заканчивается. Точка перехода не означает что мы в ней БУДЕМ переходить. Она означает, что тут предел , всё, мальчики закончились. Больше истины в этой системе мы не получим. [Ответ][Цитата]
гость 89.208.11.*	На: вероятность будущих событий. управляем на пальцах. Добавлено: 07 июн 08 11:38 "И эти вещи означают, что в точке перехода истина первой системы заканчивается. Точка перехода не означает что мы в ней БУДЕМ переходить." Вот математика и не переходит. А логика делает это легко. "Она означает, что тут предел , всё, мальчики закончились. Больше истины в этой системе мы не получим." естессвенно. только мальчики не закончились, а выросли, т.е. приобрели свойства, которые по признаку принадлежности переместили мальчика в множество мужчин. Они не испарились!!! а математики считают, что испарились. Но проблема в том, что вы не хотите работать дальше с новой истиной. Она вполне корректна в новом множестве мужчин, к примеру. [Ответ][Цитата]
Mad_God Сообщений: 545	На: вероятность будущих событий. управляем на пальцах. Добавлено: 07 июн 08 11:50 "естессвенно. только мальчики не закончились, а выросли" Пфф. Если бы ты не прыгал из СО в СО там где это не надо, выглядел бы вполне адекватным, а так... Где они выросли? Что ты бредишь мне тут? Мы мальчиков считаем, яблоки между ними делим. Это одна СО. В ней мы можем поделить 5 яблок на 0 мальчиков? НЕТ. В какой-нибудь другой, какую ты ПРИДУМАЕШЬ - может быть. НО МЫ НЕ В ДРУГОЙ, МЫ В ЭТОМ МИРЕ. В этой СО. Если ты переходишь, в прошлой СО ничего не меняется, в ней яблоки так и остаются не разделенными. Другая СО - это другая СО и задача - другая. Ты в прошлой СО не закончил, куда ты скачешь??? Ты пока мальчиков считал, они в мужчин превращались? Так считать ты начинал мальчиков, вот и заканчивай считать мальчиков, пренебрегая изменениями в момент счёта, как в сло-мо. [Ответ][Цитата]
гость 89.208.11.*	На: вероятность будущих событий. управляем на пальцах. Добавлено: 07 июн 08 12:09 "Где они выросли? Что ты бредишь мне тут?" теорию систем знать надо...и закон сохранения уважать, а то у тебя 8*0 помножилось и все количество испарилось в никуда. А математика, между прочим, описывает реальный мир. а если бы это были патроны? куда делись 8 патронов? и что это за операция с нулем в реальном мире? Тебе никогда не приходило в голову, что патроны просто разобрали на гильзы, порох и пули? Поэтому ни одного патрона и не осталось. [Ответ][Цитата]
гость 89.208.11.*	На: вероятность будущих событий. управляем на пальцах. Добавлено: 07 июн 08 12:57 "Мы мальчиков считаем, яблоки между ними делим. Это одна СО. В ней мы можем поделить 5 яблок на 0 мальчиков? НЕТ." а вот и можем, если соблюсти логическое правило перехода и делать операции уже не с мальчиками, а с тем, во что они превратились (относительно прежней системы). Относительно этой системы 5 мальчиков превратились в 10 запчастей. (Я напомню, что деление на 0 это выход в подмножество, а умножение-выход в надмножество.) "В какой-нибудь другой, какую ты ПРИДУМАЕШЬ - может быть. НО МЫ НЕ В ДРУГОЙ, МЫ В ЭТОМ МИРЕ. В этой СО." именно поэтому мы ВЫНУЖДЕНЫ представлять мальчиков как запчасти. "Если ты переходишь, в прошлой СО ничего не меняется" правильно, " в ней яблоки так и остаются не разделенными." правильно. ведь преобразование делается с мальчиками, а не с яблоками. " Другая СО - это другая СО и задача - другая." Нет, задача та же остается. "Ты в прошлой СО не закончил, куда ты скачешь???" а мы в ней и остаемся, мы просто рассматриваем мальчиков как запчасти. Т.е. 5/0,5 ведь каждый мальчик состоит из 2-х запчастей. 5/0=5/0,5 в этой же системе отсчета. [Ответ][Цитата]
Mad_God Сообщений: 545	На: вероятность будущих событий. управляем на пальцах. Добавлено: 07 июн 08 13:18 Ну какой ты туполобый. "ведь преобразование делается с мальчиками, а не с яблоками." Не с мальчиками преобразование делается, а со знаниями о мальчиках, со способом выражения мальчиков через модель. Которая должна отвечать (соответствовать) реальности, которая должна подтверждаться в реальности. Если мальчиков 0 (НОЛЬ) то мы не можем рассматривать мальчиков ВООБЩЕ. И мы не можем поставить в соответствие никакое число. Опять же, как и в апориях, нет ни 0,5 мальчика, ни 0,05 ни сколько-то ВООБЩЕ. Пока мальчик не зайдёт в комнату МЫ НЕ СМОЖЕМ НАЧАТЬ РЕШАТЬ ЗАДАЧУ. потому что ЗАДАЧИ тоже НЕТ, НОЛЬ, ни 0,5 ЗАДАЧИ ЕЩЁ НЕТ ни 0,005. СО невозможно сформулировать в таком состоянии, потому что в реальности такого просто нет и законы реальности мы к такой СО применить не можем, она может существовать только в воображении. Я говорю вот о чём: Наблюдая за миром мы создаём СО в своей голове. Потом, делая операции с этой СО мы можем представить какое-то состояние мира, Потом, добиться того, чтобы мир оказался в таком состоянии. Но такие СО, которые существуют только в ВООБРАЖЕНИИ, и не имеют аналогов в реальном мире, не могут помочь нам добиться такого же состояния мира как в воображении. В настоящем мире 0,5 мальчика не считается живым человеком и не существует без второй 0,5 мальчика. [Ответ][Цитата]
гость 89.208.11.*	На: вероятность будущих событий. управляем на пальцах. Добавлено: 07 июн 08 14:01 "Если мальчиков 0 (НОЛЬ) то мы не можем рассматривать мальчиков ВООБЩЕ." а мальчиков и нет, тупица. Ты пойми, что принадлежность к множеству мальчиков кончилась, только и всего, а ВЕЩЕСТВО осталось. Оно не может испариться! оно теперь просто качественно поменялось. "И мы не можем поставить в соответствие никакое число. Опять же, как и в апориях, нет ни 0,5 мальчика, ни 0,05 ни сколько-то ВООБЩЕ." классическая ошибка. Яблоки делить можно, мальчиков нельзя да? "Пока мальчик не зайдёт в комнату МЫ НЕ СМОЖЕМ НАЧАТЬ РЕШАТЬ ЗАДАЧУ." какую еще комнату несчастный? "потому что ЗАДАЧИ тоже НЕТ, НОЛЬ, ни 0,5 ЗАДАЧИ ЕЩЁ НЕТ ни 0,005." "СО невозможно сформулировать в таком состоянии, потому что в реальности такого просто нет и законы реальности мы к такой СО применить не можем, она может существовать только в воображении." т.е. яблоко нельзя рассматривать как множество связанных атомов? бредишь? "Я говорю вот о чём: Но такие СО, которые существуют только в ВООБРАЖЕНИИ, и не имеют аналогов в реальном мире, не могут помочь нам добиться такого же состояния мира как в воображении." противоречишь реальности. "В настоящем мире 0,5 мальчика не считается живым человеком и не существует без второй 0,5 мальчика." А зачем физически разъединять мальчика на 2 половины? Связи сохраняем. Мы просто рассматриваем мальчика под микроскопом, мы взаимодействуем с его запчастями. А в чем проблема то? [Ответ][Цитата]
Mad_God Сообщений: 545	На: вероятность будущих событий. управляем на пальцах. Добавлено: 07 июн 08 14:32 "ВЕЩЕСТВО осталось" Вещество чьё? "Яблоки делить можно, мальчиков нельзя да?" Яблоки остаются яблоком, песок песком, а мальчики - увы, превращаются в трупы [Ответ][Цитата]
гость 89.208.11.*	На: вероятность будущих событий. управляем на пальцах. Добавлено: 07 июн 08 14:50 "Яблоки остаются яблоком, песок песком, а мальчики - увы, превращаются в трупы" с какого перепугу? [Ответ][Цитата]
Mad_God Сообщений: 545	На: вероятность будущих событий. управляем на пальцах. Добавлено: 07 июн 08 14:51 "т.е. яблоко нельзя рассматривать как множество связанных атомов?" Яблоко - можно. Несуществующего мальчика - нельзя. Несуществующего мальчика можно рассматривать только как несуществующего. [Ответ][Цитата]
гость 89.208.11.*	На: вероятность будущих событий. управляем на пальцах. Добавлено: 07 июн 08 15:04 "Яблоко - можно. Несуществующего мальчика - нельзя." почему это не существующего? Вам не кажется, что для природы и мальчик и яблоко выглядят одинаково? Или вы вздумали свой бред поставить в ранг истинности для вселенной? увы, вселенная существует без ваших сопливых мнений на этот счет. В природе нет такого объекта мальчик или яблоко вообще, как нет объекта "кирпичь" все это набор атомов с точки зрения природы, все ее объекты изоморфны. вот ты и попался, баран. [Ответ][Цитата]
гость 89.208.11.*	На: вероятность будущих событий. управляем на пальцах. Добавлено: 07 июн 08 15:11 если мальчиков 0, то это не значит, что с другой позиции выглядит также. просто вы рассматриваете его с той позиции, с которой мальчика вы в нем НЕ видите. вот и все. От точки зрения зависит , понимаете вы балбесина? Это как стакан наполовину пуст или наполовину полон. вы утверждаете, что полупустого стакана НЕТ, пустое множество полстаканов, понимаете вы или нет? Вы утверждаете, что есть полуполный, и что он ЕСТЬ! [Ответ][Цитата]
Mad_God Сообщений: 545	На: вероятность будущих событий. управляем на пальцах. Добавлено: 07 июн 08 15:12 "вы утверждаете, что полупустого стакана НЕТ" Нет не утверждаю. Полупустой есть, полуполный есть. Может, даже и полупустополный есть. Но когда его нет то его нет и говорить не о чем. [Ответ][Цитата]
гость 89.208.11.*	На: вероятность будущих событий. управляем на пальцах. Добавлено: 07 июн 08 15:20 повторяю для тех, кто в танке. если мальчиков 0, то это значит смотришь не оттуда. Смотрю в книгу-вижу фигу, вот как это называется. Вот ты смотришь на картину мальчика, выполненную мазками. на расстоянии метра, и видишь только мазки. Мальчика ты увидишь только если отойдешь на 7 метров, дибил ты эдакий. еСЛИ ТЫ ВБЛИЗИ МАЛЬЧИКА НЕ ВИДИШЬ, ТО ЭТО НЕ ЗНАЧИТ, ЧТО МАЛЬЧИКА НЕТ, ДУРЕНЬ. пРОСТО ТЫ ЕГО НЕ ВИДИШЬ. [Ответ][Цитата]
Стр.10 (17): 1  ...  6  7  8  9  [10]  11  12  13  14  ...  17 << < Пред. | След. > >>